设置主页 加入收藏 保存到桌面
当前位置首页综合机电一体化专业毕业论文(机电一体化专业可以考什么证)

机电一体化专业毕业论文(机电一体化专业可以考什么证)

封仙域围观:更新时间:2022-05-15 14:12:37

好的文章肯定人人都喜歡閱讀,機電一體化專業可以考什麽證給你解惑答疑,豐富的内容讓你更加有讀下去的樂趣,機電一體化專業畢業論文和機電一體化專業可以考什麽證希望可以幫助到你。關注我們,更多精彩正在路上!

機電一體化專業畢業論文

機電一體化專業畢業論文(機電一體化專業可以考什麽證)

專科院校

培養目标

機電一體化技術專業是培養以機械學和電子學爲基礎,熟悉現代機械制造的基本理論、技術和裝備,具有機電一體化産品和技術的哂煤烷_發能力的高等技術應用性專門人才。

培養要求

機電一體化技術專業培養德、智、體、美全面發展,具有創業、創新精神和良好職業道德的高等專門人才,掌握機械技術和電氣技術的基礎理論和專業知識;具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力,熟練進行機電一體化産品和設備的應用、維護、安裝、調試、銷售及管理的第一線高等技術應用型人才。

課程開設

主要開設《電機及其應用》、《工廠電氣控制設備及其應用》、《單片機控制技術應用》、《傳感器技術應用》、《電力電子與電機調速技術應用》等核心課程。電工電子技能訓練、工廠電氣控制實訓、PLC(即可編程邏輯控制器)應用技能實訓、電氣設備咝信c維護實訓等實踐環節。考取勞動和社會保障部頒發維修電工職業資格證書及國家制造業信息化培訓中心“AUTO CAD高級繪圖師”證書。一般中職學校對于此專業所開設的課程有:電工基礎,電力拖動控制線路與技能訓練,鉗工工藝與技能訓練,車工工藝與技能訓練,數控加工基礎,可編程序控制器PLC及其應用,電子裝接,公差配合與技術測量,金屬材料與熱處理,機械基礎,機械制圖,機械制造工藝基礎,電工電子技術基礎,機電一體化技術等等

該專業學生可在電工實驗實訓室、電子技術實驗實訓室、供配電技術實訓室、工業檢測技術實訓室、可編程序控制器實訓室、單片機技術實訓室和電力自動化與繼電保護實訓室進行一體化教學。學院擁有實訓實習車間,學生可以進行電工綜合實訓。該專業學生在三個校外實訓基地進行畢業實習和頂崗實習。

機電一體化技術專業應用領域廣泛,就業崗位群大,學生畢業後可在相應的企事業單位從事機電設備的咝小⒕S修、安裝、調試、機電一體化設備的設計、改造以及生産管理、技術管理等工作。

開設高校

宜賓職業技術學院河北工程大學河南機電高等專科學校四川化工職業技術學院雲南經貿外事職業學院江西工業工程職業技術學院南京工業職業技術學院河南工業和信息化職業學院湖南懷化職業技術學院昆明冶金高等專科學校周口職業技術學院南通理工學院安徽電子信息職業技術學院長沙航空職業技術學院廣東南方技師學院

浙江水利水電學院

發展現狀

智能化

智能化是21世紀機電一體化技術發展的一個重要發展方向。人工智能在機電一體化建設者的研究日益得到重視,機器人與數控機床的智能化就是重要應用。這裏所說的“智能化”是對機器行爲的描述,是在控制理論的基礎上,吸收人工智能、呋I學、計算機科學、模糊數學、心理學、生理學和混沌動力學等新思想、新方法,模拟人類智能,使它具有判斷推理、邏輯思維、自主決策等能力,以求得到更高的控制目标。杖唬箼C電一體化産品具有與人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微處理器使機電一體化産品賦有低級智能或人的部分智能,則是完全可能而又必要的。

模塊化

模塊化是一項重要而艱巨的工程。由于機電一體化産品種類和生産廠家繁多,研制和開發具有标準機械接口、電氣接口、動力接口、環境接口的機電一體化産品單元是一項十分複雜但又是非常重要的事。如研制集減速、智能調速、電機于一體的動力單元,具有視覺、圖像處理、識别和測距等功能的控制單元,以及各種能完成典型操作的機械裝置。這樣,可利用标準單元迅速開發出新産品,同時也可以擴大生産規模。這需要制定各項标準,以便各部件、單元的匹配和接口。由于利益沖突,很難制定國際或國内這方面的标準,但可以通過組建一些大企業逐漸形成。顯然,從電氣産品的标準化、系列化帶來的好處可以肯定,無論是對生産标準機電一體化單元的企業還是對生産機電一體化産品的企業,規模化将給機電一體化企業帶來美好的前程。

綠色化

工業的發達給人們生活帶來了巨大變化。一方面,物質豐富,生活舒适;另一方面,資源減少,生态環境受到嚴重污染。于是,人們呼籲保護環境資源,回歸自然。綠色産品概念在這種呼聲下應叨G色化是時代的趨勢。綠色産品在其設計、制造、使用和銷毀的生命過程中,符合特定的環境保護和人類健康的要求,對生态環境無害或危害極少,資源利用率極高。設計綠色的機電一體化産品,具有遠大的發展前途。機電一體化産品的綠色化主要是指,使用時不污染生态環境,報廢後能回收利用。

網絡化

微型化

微型化興起于20世紀80年代末,指的是機電一體化向微型機器和微觀領域發展的趨勢。國外稱其爲微電子機械系統(MEMS),泛指幾何尺寸不超過1cm3的機電一體化産品,并向微米、納米級發展。微機電一體化産品體積小 、耗能少、邉屿`活,在生物醫療、軍事、信息等方面具有不可比拟的優勢。微機電一體化發展的瓶頸在于微機械技術,微機電一體化産品的加工采用精細加工技術,即超精密技術,它包括光刻技術和蝕刻技術兩類。

系統化

系統可以靈活組态,進行任意剪裁和組合,同時尋求實現多子系統協調控制和綜合管理。表現之二是通信功能的大大加強,一般除RS232外,還有RS485、DCS人格化。未來的機電一體化更加注重産品與人的關系,機電一體化的人格化有兩層含義。一層是,機電一體化産品的最終使用對象是人,如何賦予機電一體化産品人的智能、情感、人性顯得越來越重要,特别是對家用機器人,其高層境界就是人機一體化。另一層是模仿生物機理,研制各種機電一體化産品。事實上,許多機電一體化産品都是受動物的啓發研制出來的。

1、培養目标

本專業培養具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術人才。

2、主幹課程

電工技術、電子技術、機械設計基礎、機械加工機床、數控加工工藝、互換性與測量技術、液壓與氣動技術、檢測技術、數控技術、數控編程、電氣控制技術、機電傳動控制、單片機原理與應用、電器控制及PLC、計算機繪圖(cad)、工程力學等。

3、主要内容

1 就業崗位群:

機電一體化技術專業應用領域廣泛。畢業生主要可從事數控設備的維護、調試、操作、制造、安裝和營銷等技術與管理工作,就業崗位群大。主要可适應的崗位與就業方向爲:

1)從事數控設備的安裝、調試、生産咝小⒕S護等方面的技術工作;

2)從事數控設備(數控車床、數控銑床、加工中心和其它數控設備)的編程、操作工作;

3)從事數控設備的技術改造、技術革新、電氣維修、銷售和售後服務等工作。

2 專業核心能力:

a、掌握典型數控設備的維護能力;

b、掌握典型數控設備的操作的能力。

3 本專業的核心課程有:液壓與氣動技術、機械制造工藝與工裝、數控原理與系統、數控加工工藝與編程模塊、數控機床機械結構、數控機床電氣控制、數控機床故障詳嗯c維修模塊、CAD/CAM應用技術、Solidworks以及電力拖動,電動機原理結構

(4)知識、能力、素質要求

(1)掌握馬克思主義基礎原理和必要的科技文化知識;

(2)掌握必需的數學和英語基礎知識;

(3)掌握機械制造知識;

(4)掌握必需的電工、電子技術知識;

(5)掌握微機與應用知識;

(6)掌握數控原理、數控機床和數控加工編程知識;

(7)數控機床的故障詳嗯c維修的知識。

發展階段

第一階段

20世紀60年代以前爲第一階段,這一階段稱爲初級階段。在這一時期,人們自覺不自覺地利用電子技術的初步成果來完善機械産品的性能。特别是在第二次世界大戰期間,戰争刺激了機械産品與電子技術的結合,這些機電結合的軍用技術,戰後轉爲民用,對戰後經濟的恢複起了積極的作用。那時研制和開發從總體上看還處于自發狀态。由于當時電子技術的發展尚未達到一定水平,機械技術與電子技術的結合還不可能廣泛和深入發展,已經開發的産品也無法大量推廣。

第二階段

20世紀70~80年代爲第二階段,可稱爲蓬勃發展階段。這一時期,計算機技術、控制技術、通信技術的發展,爲機電一體化的發展奠定了技術基礎。大規模、超大規模集成電路和微型計算機的迅猛發展,爲機電一體化的發展提供了充分的物質基礎。這個時期的特點是:①mechatronics一詞首先在日本被普遍接受,大約到20世紀80年代末期在世界範圍内得到比較廣泛的承認;②機電一體化技術和産品得到了極大發展;③各國均開始對機電一體化技術和産品給以很大的關注和支持。

第三階段

20世紀90年代後期,開始了機電一體化技術向智能化方向邁進的新階段,機電一體化進入深入發展時期。一方面,光學、通信技術等進入了機電一體化,微細加工技術也在機電一體化中嶄露頭腳,出現了光機電一體化和微機電一體化等新分支;另一方面對機電一體化系統的建模設計、分析和集成方法,機電一體化的學科體系和發展趨勢都進行了深入研究。同時,由于人工智能技術、神經網絡技術及光纖技術等領域取得的巨大進步,爲機電一體化技術開辟了發展的廣闊天地。這些研究,将促使機電一體化進一步建立完整的基礎和逐漸形成完整的科學體系。

中國是從20世紀80年代初才開始在這方面研究和應用。國務院成立了機電一體化領導小組并将該技術列爲“863計劃”中。在制定“九五”規劃和2022年發展綱要時充分考慮了國際上關于機電一體化技術的發展動向和由此可能帶來的影響。許多大專院校、研究機構及一些大中型企業對這一技術的發展及應用做了大量的工作,已經取得了一定成果,但與日本等先進國家相比仍有相當差距。

專業介紹

機械技術

機械技術是機電一體化的基礎,機械技術的着眼點在于如何與機電一體化技術相适應,利用其它高、新技術來更新概念,實現結構上、材料上、性能上的變更,滿足減小重量、縮小體積、提高精度、提高剛度及改善性能的要求。在機電一體化系統制造過程中,經典的機械理論與工藝應借助于計算機輔助技術,同時采用人工智能與專家系統等,形成新一代的機械制造技術。

信息技術

計算機與信息技術其中信息交換、存取、咚恪⑴袛嗯c決策、人工智能技術、專家系統技術、神經網絡技術均屬于計算機信息處理技術。

系統技術

系統技術即以整體的概念組織應用各種相關技術,從全局角度和系統目标出發,将總體分解成相互關聯的若幹功能單元,接口技術是系統技術中一個重要方面,它是實現系統各部分有機連接的保證。

自動控制術

其範圍很廣,在控制理論指導下,進行系統設計,設計後的系統仿真,現場調試,控制技術包括如高精度定位控制、速度控制、自适應控制、自詳嘈U⒀a償、再現、檢索等。

傳感檢測

傳感檢測技術是系統的感受器官,是實現自動控制、自動調節的關鍵環節。其功能越強,系統的自動化程序就越高。現代工程要求傳感器能快速、精确地獲取信息并能經受嚴酷環境的考驗,它是機電一體化系統達到高水平的保證。

伺服傳動

包括電動、氣動、液壓等各種類型的傳動裝置,伺服系統是實現電信號到機械動作的轉換裝置與部件、對系統的動态性能、控制質量和功能有決定性的影響。

課程設置

自考本科段課程設置

專業代碼

機電一體化自考專業課程及學分 專業代碼:B080307

具體科目

序號

課程代碼

課程名稱

學分

備注

01

03708

中國近現代史綱要

2

02

03709

馬克思主義基本原理概論

4

03

02199

複變函數與積分變換

3

04

02197

概率論與數理統計(二)

3

05

00015

英語(二)

14

06

00420

物理(工)

5

07

02238

模拟、數字及電力電子技術

8

08

02240

機械工程控制基礎

4

09

02202

傳感器與檢測技術

4

10

02241

工業用微型計算機

4

11

02243

計算機軟件基礎(一)

4

12

02194

工程經濟

4

13

02200

現代設計方法

5

14

02245

機電一體化系統設計

5

S1

00421

物理(工)(實踐)

1

S2

02239

模拟、數字及電力電子技術(實踐)

1

S3

02203

傳感器與檢測技術(實踐)

1

S4

02242

工業用微型計算機(實踐)

1

S5

02242

計算機軟件基礎(一)(實踐)

1

S6

02201

現代設計方法(實踐)

1

S7

02246

機電一體化系統設計(實踐)

1

S8

02247

機電一體化系統設計(設計)

4

S9

10345

機電一體化工程畢業論文

合計

80

不計學分

15

02159

工程力學(一)

5

非直接報考

加考課程

16

02185

機械設計基礎

5

17

02232

電工技術基礎

3

S10

02233

電工技術基礎(實踐)

1

機電一體化2022年4月自考科目

48

機電一體化工程

2194

工程經濟

2197

概率論與數理統計(二)

2243

計算機軟件基礎(一)

420

物理(工)

2199

複變函數與積分變換

2240

機械工程控制基礎

2201

傳感器與檢測技術

2241

工業用計算機

機電一體化自考專業報考條件

凡國家承認的專科及專科以上畢業生均可以報考本專業,并根據具體情況作如下分類:

1、 機械工程、動力工程、電氣工程類各專業專科及專科以上畢業生、從事機械電氣工程具有中專畢業證書且有技術員任職職稱的在職職工均可直接報考;

2、 其他工科類專業專科及專科以上畢業生報考,須加考工程力學(一)、機械設計基礎(含實踐)、電工技術基礎(含實踐)等三門課程。

就業前景

綜述

機電一體化是指在機構的主功能、動力功能、信息處理功能和控制功能上引進電子技術,将機械裝置與電子化設計及軟件結合起來所構成的系統的總稱. 實操性人才缺乏,各企業高薪聘請機電一體化專業人才,在深圳地區例如:富士康、三星、華爲、等一線企業擁有大量高薪職位就業前景十分廣闊.以下由工控行業網爲您進行的機電一體專業就業前景的方向分析。

前景

機電一體化專業就業方向:

1、從事機電一體化液體灌裝生産線及商品包裝自動化機械咝小⒕S護、管理、技術改造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.

可在大型啤酒、飲料、食品及商品包裝生産企業從事現代化自動機與生産線的維護和管理工作,也可在相關的自動機與生産線的生産廠家或設計部門、營銷單位從事技術工作。

2、機電一體化專業(計算機輔助設計與制造方向)

從事機電産品的計算機輔助設計(CAD)與計算機輔助制造(CAM),并熟練使用和維修數控加工設備的機電一體化高等技術應用性專門人才。

可在模具設計也制造、機械加工、塑料、五金、電子産品、計算機生産等企業從事數控機床的加工工藝設計編程,數控機床的調試、維護及加工操作,從事生産和技術管理工作,也可以從事國内外數控設備的營銷工作.

3、機電一體化專業(模具CAD/CAM方向)

從事利用計算機技術和數控加工技術對模具進行設計和制造等工作的機電一體化高等技術應用性專門人才.

可在模具、機械、五金、塑料、家電等生産企業從事模具計算機輔助設計與制造等方面的技術工作,也可在企事業單位從事與本專業有關的經營、管理工作.

4、機電一體化專業(機電CAD技術方向)

在機電一體化産品、設備的設計、制造、維修、管理、技術改造與服務過程中專門從事用電腦繪圖設計、信息處理和資料管理的高等技術應用性專門人才。

可在機械設計、制造與裝備行業、模具制造業,輕工、家用電器、電子制造業從事設計、制造、技術改造、産品營銷、設備管理與維護等工作。

有關研究報告顯示機電一體化“一詞最早是日本提出的,在上世紀80年代初,日本名古屋大學最早設置了機電一體化專業.如今已改稱爲”機械電子工程“專業;在高職高專則仍延用機電一體化專業名稱. 機電一體化專業是精密機械--電子技術(含電力電子)--計算機技術等多門學科交叉融合的産物,屬高新技術,也是當前發展最快的技術之一,它是先進制造技術的主要組成部分.它的發展推動了當前制造技術的迅速更新換代,是産品向高、精、快迅速邁進,使勞動生産率迅速提高.由于中國逐漸成爲世界制造業基地加上傳統企業面臨大規模的技術改造與設備更新,國内急需大量先進制造技術專業人才.因此該專業畢業生就業前景很好,而且待遇也高.畢業生主要在各行政、企業、事業單位從事機械、電氣工程、常用電器的維修、安裝與調試以及技術管理等工作.

機電一體化專業就業前景到底怎樣呢?市場調研發現機電一體化專業是一個寬口徑專業,适應範圍很廣,學生在校期間除學習各種機械、電工電子、計算機技術、控制技術、檢測傳感等理論知識外,還将參加各種技能培訓和國家職業資格證書考試,充分體現重視技能培養的特點.學生畢業後主要面向珠江三角洲各企業、公司,從事加工制造業,家電生産和售後服務,數控加工機床設備使用維護,物業自動化管理系統,機電産品設計、生産、改造、技術支持,以及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等。

以上内容是小編關于機電一體化專業畢業論文和機電一體化專業可以考什麽證的分析和解答,如果你對文章有什麽意見或者建議請在下面留言,我們将整理和分享給大家閱讀。

好的文章肯定人人都喜欢阅读,机电一体化专业可以考什么证给你解惑答疑,丰富的内容让你更加有读下去的乐趣,机电一体化专业毕业论文和机电一体化专业可以考什么证希望可以帮助到你。关注我们,更多精彩正在路上!ofq星座分析

机电一体化专业毕业论文

机电一体化专业毕业论文(机电一体化专业可以考什么证)ofq星座分析

专科院校

培养目标

机电一体化技术专业是培养以机械学和电子学为基础,熟悉现代机械制造的基本理论、技术和装备,具有机电一体化产品和技术的运用和开发能力的高等技术应用性专门人才。ofq星座分析

培养要求

机电一体化技术专业培养德、智、体、美全面发展,具有创业、创新精神和良好职业道德的高等专门人才,掌握机械技术和电气技术的基础理论和专业知识;具备相应实践技能以及较强的实际工作能力,熟练进行机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理的第一线高等技术应用型人才。ofq星座分析

课程开设

主要开设《电机及其应用》、《工厂电气控制设备及其应用》、《单片机控制技术应用》、《传感器技术应用》、《电力电子与电机调速技术应用》等核心课程。电工电子技能训练、工厂电气控制实训、PLC(即可编程逻辑控制器)应用技能实训、电气设备运行与维护实训等实践环节。考取劳动和社会保障部颁发维修电工职业资格证书及国家制造业信息化培训中心“AUTO CAD高级绘图师”证书。一般中职学校对于此专业所开设的课程有:电工基础,电力拖动控制线路与技能训练,钳工工艺与技能训练,车工工艺与技能训练,数控加工基础,可编程序控制器PLC及其应用,电子装接,公差配合与技术测量,金属材料与热处理,机械基础,机械制图,机械制造工艺基础,电工电子技术基础,机电一体化技术等等ofq星座分析

该专业学生可在电工实验实训室、电子技术实验实训室、供配电技术实训室、工业检测技术实训室、可编程序控制器实训室、单片机技术实训室和电力自动化与继电保护实训室进行一体化教学。学院拥有实训实习车间,学生可以进行电工综合实训。该专业学生在三个校外实训基地进行毕业实习和顶岗实习。ofq星座分析

机电一体化技术专业应用领域广泛,就业岗位群大,学生毕业后可在相应的企事业单位从事机电设备的运行、维修、安装、调试、机电一体化设备的设计、改造以及生产管理、技术管理等工作。ofq星座分析

开设高校

宜宾职业技术学院河北工程大学河南机电高等专科学校四川化工职业技术学院云南经贸外事职业学院江西工业工程职业技术学院南京工业职业技术学院河南工业和信息化职业学院湖南怀化职业技术学院昆明冶金高等专科学校周口职业技术学院南通理工学院安徽电子信息职业技术学院长沙航空职业技术学院广东南方技师学院

浙江水利水电学院ofq星座分析

发展现状

智能化

智能化是21世纪机电一体化技术发展的一个重要发展方向。人工智能在机电一体化建设者的研究日益得到重视,机器人与数控机床的智能化就是重要应用。这里所说的“智能化”是对机器行为的描述,是在控制理论的基础上,吸收人工智能、运筹学、计算机科学、模糊数学、心理学、生理学和混沌动力学等新思想、新方法,模拟人类智能,使它具有判断推理、逻辑思维、自主决策等能力,以求得到更高的控制目标。诚然,使机电一体化产品具有与人完全相同的智能,是不可能的,也是不必要的。但是,高性能、高速的微处理器使机电一体化产品赋有低级智能或人的部分智能,则是完全可能而又必要的。ofq星座分析

模块化

模块化是一项重要而艰巨的工程。由于机电一体化产品种类和生产厂家繁多,研制和开发具有标准机械接口、电气接口、动力接口、环境接口的机电一体化产品单元是一项十分复杂但又是非常重要的事。如研制集减速、智能调速、电机于一体的动力单元,具有视觉、图像处理、识别和测距等功能的控制单元,以及各种能完成典型操作的机械装置。这样,可利用标准单元迅速开发出新产品,同时也可以扩大生产规模。这需要制定各项标准,以便各部件、单元的匹配和接口。由于利益冲突,很难制定国际或国内这方面的标准,但可以通过组建一些大企业逐渐形成。显然,从电气产品的标准化、系列化带来的好处可以肯定,无论是对生产标准机电一体化单元的企业还是对生产机电一体化产品的企业,规模化将给机电一体化企业带来美好的前程。ofq星座分析

绿色化

工业的发达给人们生活带来了巨大变化。一方面,物质丰富,生活舒适;另一方面,资源减少,生态环境受到严重污染。于是,人们呼吁保护环境资源,回归自然。绿色产品概念在这种呼声下应运而生,绿色化是时代的趋势。绿色产品在其设计、制造、使用和销毁的生命过程中,符合特定的环境保护和人类健康的要求,对生态环境无害或危害极少,资源利用率极高。设计绿色的机电一体化产品,具有远大的发展前途。机电一体化产品的绿色化主要是指,使用时不污染生态环境,报废后能回收利用。ofq星座分析

网络化

微型化

微型化兴起于20世纪80年代末,指的是机电一体化向微型机器和微观领域发展的趋势。国外称其为微电子机械系统(MEMS),泛指几何尺寸不超过1cm3的机电一体化产品,并向微米、纳米级发展。微机电一体化产品体积小 、耗能少、运动灵活,在生物医疗、军事、信息等方面具有不可比拟的优势。微机电一体化发展的瓶颈在于微机械技术,微机电一体化产品的加工采用精细加工技术,即超精密技术,它包括光刻技术和蚀刻技术两类。ofq星座分析

系统化

系统可以灵活组态,进行任意剪裁和组合,同时寻求实现多子系统协调控制和综合管理。表现之二是通信功能的大大加强,一般除RS232外,还有RS485、DCS人格化。未来的机电一体化更加注重产品与人的关系,机电一体化的人格化有两层含义。一层是,机电一体化产品的最终使用对象是人,如何赋予机电一体化产品人的智能、情感、人性显得越来越重要,特别是对家用机器人,其高层境界就是人机一体化。另一层是模仿生物机理,研制各种机电一体化产品。事实上,许多机电一体化产品都是受动物的启发研制出来的。ofq星座分析

1、培养目标ofq星座分析

本专业培养具有机械、电子、液(气)压一体化技术基本理论,掌握机电一体化设备的操作、维护、调试和维修,掌握应用机电一体化设备加工的工艺设计和加工工艺的基本方法和基本技能的中级工程技术人才。ofq星座分析

2、主干课程ofq星座分析

电工技术、电子技术、机械设计基础、机械加工机床、数控加工工艺、互换性与测量技术、液压与气动技术、检测技术、数控技术、数控编程、电气控制技术、机电传动控制、单片机原理与应用、电器控制及PLC、计算机绘图(cad)、工程力学等。ofq星座分析

3、主要内容ofq星座分析

1 就业岗位群:ofq星座分析

机电一体化技术专业应用领域广泛。毕业生主要可从事数控设备的维护、调试、操作、制造、安装和营销等技术与管理工作,就业岗位群大。主要可适应的岗位与就业方向为:ofq星座分析

1)从事数控设备的安装、调试、生产运行、维护等方面的技术工作;ofq星座分析

2)从事数控设备(数控车床、数控铣床、加工中心和其它数控设备)的编程、操作工作;ofq星座分析

3)从事数控设备的技术改造、技术革新、电气维修、销售和售后服务等工作。ofq星座分析

2 专业核心能力:ofq星座分析

a、掌握典型数控设备的维护能力;ofq星座分析

b、掌握典型数控设备的操作的能力。ofq星座分析

3 本专业的核心课程有:液压与气动技术、机械制造工艺与工装、数控原理与系统、数控加工工艺与编程模块、数控机床机械结构、数控机床电气控制、数控机床故障诊断与维修模块、CAD/CAM应用技术、Solidworks以及电力拖动,电动机原理结构ofq星座分析

(4)知识、能力、素质要求ofq星座分析

(1)掌握马克思主义基础原理和必要的科技文化知识;ofq星座分析

(2)掌握必需的数学和英语基础知识;ofq星座分析

(3)掌握机械制造知识;ofq星座分析

(4)掌握必需的电工、电子技术知识;ofq星座分析

(5)掌握微机与应用知识;ofq星座分析

(6)掌握数控原理、数控机床和数控加工编程知识;ofq星座分析

(7)数控机床的故障诊断与维修的知识。ofq星座分析

发展阶段

第一阶段

20世纪60年代以前为第一阶段,这一阶段称为初级阶段。在这一时期,人们自觉不自觉地利用电子技术的初步成果来完善机械产品的性能。特别是在第二次世界大战期间,战争刺激了机械产品与电子技术的结合,这些机电结合的军用技术,战后转为民用,对战后经济的恢复起了积极的作用。那时研制和开发从总体上看还处于自发状态。由于当时电子技术的发展尚未达到一定水平,机械技术与电子技术的结合还不可能广泛和深入发展,已经开发的产品也无法大量推广。ofq星座分析

第二阶段

20世纪70~80年代为第二阶段,可称为蓬勃发展阶段。这一时期,计算机技术、控制技术、通信技术的发展,为机电一体化的发展奠定了技术基础。大规模、超大规模集成电路和微型计算机的迅猛发展,为机电一体化的发展提供了充分的物质基础。这个时期的特点是:①mechatronics一词首先在日本被普遍接受,大约到20世纪80年代末期在世界范围内得到比较广泛的承认;②机电一体化技术和产品得到了极大发展;③各国均开始对机电一体化技术和产品给以很大的关注和支持。ofq星座分析

第三阶段

20世纪90年代后期,开始了机电一体化技术向智能化方向迈进的新阶段,机电一体化进入深入发展时期。一方面,光学、通信技术等进入了机电一体化,微细加工技术也在机电一体化中崭露头脚,出现了光机电一体化和微机电一体化等新分支;另一方面对机电一体化系统的建模设计、分析和集成方法,机电一体化的学科体系和发展趋势都进行了深入研究。同时,由于人工智能技术、神经网络技术及光纤技术等领域取得的巨大进步,为机电一体化技术开辟了发展的广阔天地。这些研究,将促使机电一体化进一步建立完整的基础和逐渐形成完整的科学体系。ofq星座分析

中国是从20世纪80年代初才开始在这方面研究和应用。国务院成立了机电一体化领导小组并将该技术列为“863计划”中。在制定“九五”规划和2022年发展纲要时充分考虑了国际上关于机电一体化技术的发展动向和由此可能带来的影响。许多大专院校、研究机构及一些大中型企业对这一技术的发展及应用做了大量的工作,已经取得了一定成果,但与日本等先进国家相比仍有相当差距。ofq星座分析

专业介绍

机械技术

机械技术是机电一体化的基础,机械技术的着眼点在于如何与机电一体化技术相适应,利用其它高、新技术来更新概念,实现结构上、材料上、性能上的变更,满足减小重量、缩小体积、提高精度、提高刚度及改善性能的要求。在机电一体化系统制造过程中,经典的机械理论与工艺应借助于计算机辅助技术,同时采用人工智能与专家系统等,形成新一代的机械制造技术。ofq星座分析

信息技术

计算机与信息技术其中信息交换、存取、运算、判断与决策、人工智能技术、专家系统技术、神经网络技术均属于计算机信息处理技术。ofq星座分析

系统技术

系统技术即以整体的概念组织应用各种相关技术,从全局角度和系统目标出发,将总体分解成相互关联的若干功能单元,接口技术是系统技术中一个重要方面,它是实现系统各部分有机连接的保证。ofq星座分析

自动控制术

其范围很广,在控制理论指导下,进行系统设计,设计后的系统仿真,现场调试,控制技术包括如高精度定位控制、速度控制、自适应控制、自诊断校正、补偿、再现、检索等。ofq星座分析

传感检测

传感检测技术是系统的感受器官,是实现自动控制、自动调节的关键环节。其功能越强,系统的自动化程序就越高。现代工程要求传感器能快速、精确地获取信息并能经受严酷环境的考验,它是机电一体化系统达到高水平的保证。ofq星座分析

伺服传动

包括电动、气动、液压等各种类型的传动装置,伺服系统是实现电信号到机械动作的转换装置与部件、对系统的动态性能、控制质量和功能有决定性的影响。ofq星座分析

课程设置

自考本科段课程设置ofq星座分析

专业代码

机电一体化自考专业课程及学分 专业代码:B080307ofq星座分析

具体科目

序号ofq星座分析

课程代码ofq星座分析

课程名称ofq星座分析

学分ofq星座分析

备注ofq星座分析

01ofq星座分析

03708ofq星座分析

中国近现代史纲要ofq星座分析

2ofq星座分析

02ofq星座分析

03709ofq星座分析

马克思主义基本原理概论ofq星座分析

4ofq星座分析

03ofq星座分析

02199ofq星座分析

复变函数与积分变换ofq星座分析

3ofq星座分析

04ofq星座分析

02197ofq星座分析

概率论与数理统计(二)ofq星座分析

3ofq星座分析

05ofq星座分析

00015ofq星座分析

英语(二)ofq星座分析

14ofq星座分析

06ofq星座分析

00420ofq星座分析

物理(工)ofq星座分析

5ofq星座分析

07ofq星座分析

02238ofq星座分析

模拟、数字及电力电子技术ofq星座分析

8ofq星座分析

08ofq星座分析

02240ofq星座分析

机械工程控制基础ofq星座分析

4ofq星座分析

09ofq星座分析

02202ofq星座分析

传感器与检测技术ofq星座分析

4ofq星座分析

10ofq星座分析

02241ofq星座分析

工业用微型计算机ofq星座分析

4ofq星座分析

11ofq星座分析

02243ofq星座分析

计算机软件基础(一)ofq星座分析

4ofq星座分析

12ofq星座分析

02194ofq星座分析

工程经济ofq星座分析

4ofq星座分析

13ofq星座分析

02200ofq星座分析

现代设计方法ofq星座分析

5ofq星座分析

14ofq星座分析

02245ofq星座分析

机电一体化系统设计ofq星座分析

5ofq星座分析

S1ofq星座分析

00421ofq星座分析

物理(工)(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S2ofq星座分析

02239ofq星座分析

模拟、数字及电力电子技术(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S3ofq星座分析

02203ofq星座分析

传感器与检测技术(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S4ofq星座分析

02242ofq星座分析

工业用微型计算机(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S5ofq星座分析

02242ofq星座分析

计算机软件基础(一)(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S6ofq星座分析

02201ofq星座分析

现代设计方法(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S7ofq星座分析

02246ofq星座分析

机电一体化系统设计(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

S8ofq星座分析

02247ofq星座分析

机电一体化系统设计(设计)ofq星座分析

4ofq星座分析

S9ofq星座分析

10345ofq星座分析

机电一体化工程毕业论文ofq星座分析

合计ofq星座分析

80ofq星座分析

不计学分ofq星座分析

15ofq星座分析

02159ofq星座分析

工程力学(一)ofq星座分析

5ofq星座分析

非直接报考ofq星座分析

加考课程ofq星座分析

16ofq星座分析

02185ofq星座分析

机械设计基础ofq星座分析

5ofq星座分析

17ofq星座分析

02232ofq星座分析

电工技术基础ofq星座分析

3ofq星座分析

S10ofq星座分析

02233ofq星座分析

电工技术基础(实践)ofq星座分析

1ofq星座分析

机电一体化2022年4月自考科目ofq星座分析

48ofq星座分析

机电一体化工程ofq星座分析

2194ofq星座分析

工程经济ofq星座分析

2197ofq星座分析

概率论与数理统计(二)ofq星座分析

2243ofq星座分析

计算机软件基础(一)ofq星座分析

420ofq星座分析

物理(工)ofq星座分析

2199ofq星座分析

复变函数与积分变换ofq星座分析

2240ofq星座分析

机械工程控制基础ofq星座分析

2201ofq星座分析

传感器与检测技术ofq星座分析

2241ofq星座分析

工业用计算机ofq星座分析

机电一体化自考专业报考条件ofq星座分析

凡国家承认的专科及专科以上毕业生均可以报考本专业,并根据具体情况作如下分类:ofq星座分析

1、 机械工程、动力工程、电气工程类各专业专科及专科以上毕业生、从事机械电气工程具有中专毕业证书且有技术员任职职称的在职职工均可直接报考;ofq星座分析

2、 其他工科类专业专科及专科以上毕业生报考,须加考工程力学(一)、机械设计基础(含实践)、电工技术基础(含实践)等三门课程。ofq星座分析

就业前景

综述

机电一体化是指在机构的主功能、动力功能、信息处理功能和控制功能上引进电子技术,将机械装置与电子化设计及软件结合起来所构成的系统的总称. 实操性人才缺乏,各企业高薪聘请机电一体化专业人才,在深圳地区例如:富士康、三星、华为、等一线企业拥有大量高薪职位就业前景十分广阔.以下由工控行业网为您进行的机电一体专业就业前景的方向分析。ofq星座分析

前景

机电一体化专业就业方向:ofq星座分析

1、从事机电一体化液体灌装生产线及商品包装自动化机械运行、维护、管理、技术改造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.ofq星座分析

可在大型啤酒、饮料、食品及商品包装生产企业从事现代化自动机与生产线的维护和管理工作,也可在相关的自动机与生产线的生产厂家或设计部门、营销单位从事技术工作。ofq星座分析

2、机电一体化专业(计算机辅助设计与制造方向)ofq星座分析

从事机电产品的计算机辅助设计(CAD)与计算机辅助制造(CAM),并熟练使用和维修数控加工设备的机电一体化高等技术应用性专门人才。ofq星座分析

可在模具设计也制造、机械加工、塑料、五金、电子产品、计算机生产等企业从事数控机床的加工工艺设计编程,数控机床的调试、维护及加工操作,从事生产和技术管理工作,也可以从事国内外数控设备的营销工作.ofq星座分析

3、机电一体化专业(模具CAD/CAM方向)ofq星座分析

从事利用计算机技术和数控加工技术对模具进行设计和制造等工作的机电一体化高等技术应用性专门人才.ofq星座分析

可在模具、机械、五金、塑料、家电等生产企业从事模具计算机辅助设计与制造等方面的技术工作,也可在企事业单位从事与本专业有关的经营、管理工作.ofq星座分析

4、机电一体化专业(机电CAD技术方向)ofq星座分析

在机电一体化产品、设备的设计、制造、维修、管理、技术改造与服务过程中专门从事用电脑绘图设计、信息处理和资料管理的高等技术应用性专门人才。ofq星座分析

可在机械设计、制造与装备行业、模具制造业,轻工、家用电器、电子制造业从事设计、制造、技术改造、产品营销、设备管理与维护等工作。ofq星座分析

有关研究报告显示机电一体化“一词最早是日本提出的,在上世纪80年代初,日本名古屋大学最早设置了机电一体化专业.如今已改称为”机械电子工程“专业;在高职高专则仍延用机电一体化专业名称. 机电一体化专业是精密机械--电子技术(含电力电子)--计算机技术等多门学科交叉融合的产物,属高新技术,也是当前发展最快的技术之一,它是先进制造技术的主要组成部分.它的发展推动了当前制造技术的迅速更新换代,是产品向高、精、快迅速迈进,使劳动生产率迅速提高.由于中国逐渐成为世界制造业基地加上传统企业面临大规模的技术改造与设备更新,国内急需大量先进制造技术专业人才.因此该专业毕业生就业前景很好,而且待遇也高.毕业生主要在各行政、企业、事业单位从事机械、电气工程、常用电器的维修、安装与调试以及技术管理等工作.ofq星座分析

机电一体化专业就业前景到底怎样呢?市场调研发现机电一体化专业是一个宽口径专业,适应范围很广,学生在校期间除学习各种机械、电工电子、计算机技术、控制技术、检测传感等理论知识外,还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试,充分体现重视技能培养的特点.学生毕业后主要面向珠江三角洲各企业、公司,从事加工制造业,家电生产和售后服务,数控加工机床设备使用维护,物业自动化管理系统,机电产品设计、生产、改造、技术支持,以及机电设备的安装、调试、维护、销售、经营管理等等。ofq星座分析

以上内容是小编关于机电一体化专业毕业论文和机电一体化专业可以考什么证的分析和解答,如果你对文章有什么意见或者建议请在下面留言,我们将整理和分享给大家阅读。ofq星座分析